4月的(de)北(bei)京(jing)，春風送(song)暖(nuan)。在這(zhe)個(ge)美(mei)好的(de)時節，我們在這(zhe)里隆重(zhong)集會，慶祝(zhu)清華(hua)大學(xue)建校(xiao)(xiao)100周年。首先，我代表(biao)黨(dang)中央、國務院，向清華(hua)大學(xue)全體師生(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)工和廣大校(xiao)(xiao)友，表(biao)示衷心的(de)祝(zhu)賀(he)！向參(can)加慶祝(zhu)活動的(de)海內外嘉賓，表(biao)示熱烈的(de)歡(huan)迎！向全國高等學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)師生(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)工和廣大教育工作者(zhe)，致以誠摯(zhi)的(de)問候！

　　100年(nian)前，在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族內(nei)憂外(wai)患、風雨飄搖的歷(li)史背景下，清華大學(xue)的前身清華學(xue)堂建立了(le)(le)。那個時代(dai)，外(wai)國(guo)列強的侵略欺凌，封建統(tong)治(zhi)的腐敗黑(hei)暗，使我們的祖國(guo)和(he)人(ren)(ren)民蒙受(shou)了(le)(le)水深火熱的苦難。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)民和(he)大批(pi)仁(ren)人(ren)(ren)志士在(zai)苦難中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)覺(jue)醒、在(zai)壓迫下奮起，決心改變(bian)民族積貧積弱的命運和(he)人(ren)(ren)民苦不聊生的狀況。也就是在(zai)這一年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)爆發(fa)了(le)(le)震(zhen)驚世界的辛(xin)亥革命，為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)進步(bu)打(da)開了(le)(le)閘門，推(tui)動全(quan)民族更加自(zi)覺(jue)地走(zou)上了(le)(le)振興中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華的奮斗(dou)歷(li)程。

　　90年前(qian)，在中(zhong)(zhong)國(guo)人民改變(bian)民族(zu)命運(yun)(yun)如(ru)火(huo)如(ru)荼的(de)斗(dou)爭中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)(gong)產黨應運(yun)(yun)而生。90年來(lai)，中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)(gong)產黨團結帶(dai)領全國(guo)各(ge)族(zu)人民前(qian)仆后繼、頑強拼搏，經過(guo)長期浴血奮戰和艱苦奮斗(dou)，建立了新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)，進行(xing)了社會(hui)主(zhu)義(yi)革(ge)命和建設，實行(xing)了改革(ge)開放，成功開辟了中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)道路，為中(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大復(fu)興打(da)開了前(qian)所未有的(de)光明前(qian)景。

　　建校以來(lai)，廣大(da)清華(hua)師生(sheng)始終與(yu)民(min)族共命(ming)(ming)運、與(yu)時代同(tong)步伐(fa)，形成了(le)優良(liang)文化傳統和光榮革命(ming)(ming)傳統，在中國人民(min)為(wei)實現中華(hua)民(min)族偉大(da)復興而(er)奮斗的史冊上寫下了(le)自(zi)己的雋永篇章。

　　建(jian)校(xiao)伊(yi)始(shi)，清華(hua)(hua)秉(bing)持(chi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)救(jiu)國(guo)理想，倡導“中西融會(hui)、古(gu)今貫通、文理滲透”，一(yi)(yi)批(pi)學(xue)(xue)界泰斗(dou)在(zai)清華(hua)(hua)園里(li)潛心治學(xue)(xue)、精育(yu)良才，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)名師薈(hui)萃、鴻儒輝映的(de)(de)盛(sheng)況，很快發展(zhan)成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)國(guo)最好的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)之一(yi)(yi)，填補(bu)了(le)(le)我(wo)國(guo)現(xian)代(dai)科(ke)(ke)技的(de)(de)諸多空白。抗日戰(zhan)爭(zheng)期(qi)間，清華(hua)(hua)同北大(da)、南開一(yi)(yi)道，在(zai)極(ji)(ji)其(qi)艱苦的(de)(de)條件下(xia)，共創了(le)(le)西南聯大(da)的(de)(de)辦學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)就。梁啟超、馮友蘭、陳岱(dai)孫、費孝通、錢(qian)鐘書、吳晗、曹禺、季羨(xian)林等(deng)(deng)一(yi)(yi)大(da)批(pi)我(wo)國(guo)人(ren)(ren)文社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術大(da)師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華(hua)(hua)羅庚、錢(qian)三(san)強、錢(qian)學(xue)(xue)森、鄧(deng)稼(jia)先、錢(qian)偉(wei)長等(deng)(deng)一(yi)(yi)大(da)批(pi)我(wo)國(guo)自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)和工程(cheng)技術領域奠基人(ren)(ren)和開拓者，還有獲得諾貝爾物(wu)理學(xue)(xue)獎的(de)(de)楊(yang)振寧、李政(zheng)道，都是清華(hua)(hua)人(ren)(ren)中的(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者。廣(guang)大(da)清華(hua)(hua)師生始(shi)終滿懷(huai)強烈的(de)(de)愛國(guo)情懷(huai)，積極(ji)(ji)投身“五四(si)”運動(dong)，堅(jian)定走在(zai)“一(yi)(yi)二九”運動(dong)等(deng)(deng)愛國(guo)民(min)(min)主(zhu)運動(dong)前列，奮勇參(can)加民(min)(min)族(zu)救(jiu)亡和人(ren)(ren)民(min)(min)解放斗(dou)爭(zheng)，涌現(xian)出聞(wen)一(yi)(yi)多、朱自(zi)清等(deng)(deng)一(yi)(yi)大(da)批(pi)革命(ming)先烈和民(min)(min)主(zhu)志士，為(wei)新中國(guo)的(de)(de)誕生作出了(le)(le)重(zhong)要貢獻。

　　新中國(guo)成(cheng)立以后，廣大清華師(shi)生(sheng)滿懷豪情投身祖國(guo)教(jiao)育、科研、建設(she)事業，全面貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育方針，實(shi)行教(jiao)學(xue)科研生(sheng)產三(san)結合，堅(jian)持又(you)(you)紅又(you)(you)專、全面發展(zhan)的(de)育人理(li)念(nian)，重視因材施(shi)教(jiao)、實(shi)踐鍛煉、能力(li)培(pei)養，努力(li)建設(she)高水(shui)(shui)平的(de)社會主義大學(xue)。清華大學(xue)創(chuang)辦了原子(zi)(zi)能、無線電等(deng)一(yi)批國(guo)家急需的(de)新技術(shu)專業，積(ji)極參與“兩(liang)彈一(yi)星”等(deng)重大工(gong)程，完(wan)成(cheng)國(guo)徽、人民(min)英雄紀念(nian)碑、密(mi)云(yun)水(shui)(shui)庫等(deng)重要設(she)計，成(cheng)為我國(guo)培(pei)養高層次人才和發展(zhan)先進(jin)科學(xue)技術(shu)的(de)重要基地。我和很(hen)多同齡人在這一(yi)時期進(jin)入清華大學(xue)學(xue)習，清華園里蓬(peng)勃昂揚的(de)青春理(li)想(xiang)、嚴(yan)謹勤奮(fen)的(de)治學(xue)氛圍、艱苦樸(pu)素的(de)優良作風(feng)、生(sheng)動活潑的(de)文化生(sheng)活深(shen)深(shen)熏陶了我們(men)(men)。當時，蔣南翔(xiang)校長(chang)富有(you)創(chuang)造性的(de)教(jiao)育思(si)想(xiang)，劉仙(xian)洲、梁思(si)成(cheng)、馬約翰、張光斗(dou)等(deng)大家名師(shi)執教(jiao)講壇、垂(chui)范學(xue)子(zi)(zi)的(de)風(feng)采，令我們(men)(men)受益匪淺、終(zhong)生(sheng)難忘(wang)。

　　改革開放(fang)以來，廣大清(qing)(qing)華(hua)師生牢記科(ke)(ke)(ke)教興國、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)國的(de)(de)(de)使命，主(zhu)動適應(ying)社會需求，深(shen)入進(jin)(jin)行教育改革，加快建設(she)綜合性、研(yan)(yan)究(jiu)型(xing)、開放(fang)式的(de)(de)(de)一流大學，清(qing)(qing)華(hua)大學辦學總體實力(li)大為增強(qiang)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質量、學術研(yan)(yan)究(jiu)水平(ping)、社會服務(wu)能力(li)不(bu)(bu)斷提(ti)高。清(qing)(qing)華(hua)大學堅持以人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)為根本任務(wu)，強(qiang)化(hua)厚基礎、重(zhong)實踐、求創(chuang)新的(de)(de)(de)育人(ren)(ren)(ren)特色，大力(li)培(pei)養(yang)高素質、高層次、多樣化(hua)、創(chuang)新型(xing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，廣大畢業生踴躍到(dao)國家重(zhong)點(dian)行業和基層施(shi)展才(cai)(cai)干(gan)。清(qing)(qing)華(hua)大學緊(jin)緊(jin)圍繞改革開放(fang)和社會主(zhu)義現代化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)戰略需要開展科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)，取(qu)得(de)高溫氣冷堆等一大批先進(jin)(jin)科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果和優秀人(ren)(ren)(ren)文社會科(ke)(ke)(ke)學成(cheng)果，社會影響和國際聲譽不(bu)(bu)斷提(ti)升(sheng)，在創(chuang)建世界一流大學的(de)(de)(de)征程上(shang)邁(mai)出(chu)重(zhong)大步伐、取(qu)得(de)顯著成(cheng)績。

　　水木(mu)清(qing)(qing)華，鐘(zhong)靈毓秀。在(zai)一(yi)個世紀的發展歷程中(zhong)，清(qing)(qing)華秉承“愛國奉(feng)獻、追(zhui)求卓(zhuo)越”的傳統，恪守(shou)“自(zi)強(qiang)不息(xi)、厚(hou)德載物”的校訓，弘揚“行勝于言”的校風(feng)，培養了(le)17萬(wan)名優秀人(ren)才，涌(yong)現出(chu)一(yi)大批學(xue)術大師、興業英(ying)才、治國棟梁(liang)。在(zai)國家表(biao)彰的23位(wei)“兩彈一(yi)星(xing)”勛章獲得者中(zhong)有14位(wei)是清(qing)(qing)華校友，460位(wei)清(qing)(qing)華校友當選中(zhong)國科學(xue)院院士和中(zhong)國工程院院士。100年來，一(yi)代(dai)(dai)又(you)一(yi)代(dai)(dai)清(qing)(qing)華人(ren)在(zai)革命、建設、改革中(zhong)頑強(qiang)拼搏、真誠奉(feng)獻，為祖國、為人(ren)民(min)、為民(min)族建立了(le)突出(chu)功(gong)績。

　　清(qing)華百年歷史又(you)一次表明，堅持(chi)(chi)解放思想(xiang)、實事求是、與時俱進，堅持(chi)(chi)以實現國家(jia)富(fu)強、民族(zu)振興、人(ren)(ren)類進步為(wei)己任，堅持(chi)(chi)正確辦(ban)學方向，堅持(chi)(chi)以人(ren)(ren)為(wei)本(ben)，遵循(xun)高等教育規(gui)律，全面實施素質教育，不斷推進改革(ge)創新，我(wo)們(men)的(de)(de)大(da)學就能(neng)獲(huo)得事業發展的(de)(de)強大(da)動力，就能(neng)源源不斷培養(yang)出(chu)德(de)才(cai)兼備的(de)(de)優秀(xiu)人(ren)(ren)才(cai)。

　　老師們(men)、同(tong)學們(men)、同(tong)志們(men)、朋友們(men)！

　　當今世界(jie)(jie)正處在大(da)發(fa)展(zhan)(zhan)大(da)變革(ge)大(da)調整時期(qi)。世界(jie)(jie)多(duo)極化(hua)、經(jing)濟(ji)(ji)(ji)全球化(hua)深入發(fa)展(zhan)(zhan)，世界(jie)(jie)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)格局(ju)發(fa)生(sheng)新變化(hua)，綜合國力(li)(li)競(jing)爭和各種力(li)(li)量較量更趨(qu)激(ji)烈，世界(jie)(jie)范(fan)圍內生(sheng)產力(li)(li)、生(sheng)產方式、生(sheng)活方式、經(jing)濟(ji)(ji)(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)格局(ju)正在發(fa)生(sheng)深刻變革(ge)。特(te)別是創新成(cheng)為(wei)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)的主要驅動力(li)(li)，知識創新成(cheng)為(wei)國家(jia)競(jing)爭力(li)(li)的核心要素。在這(zhe)種大(da)背景下，各國為(wei)掌握國際競(jing)爭主動，紛紛把深度開發(fa)人力(li)(li)資源、實現創新驅動發(fa)展(zhan)(zhan)作為(wei)戰略選擇(ze)。

　　對(dui)我(wo)國來說(shuo)，當(dang)前(qian)和(he)今后一個時期(qi)是(shi)全面建(jian)(jian)設小康社會的(de)(de)關鍵時期(qi)，是(shi)深化(hua)改革開放(fang)、加快轉變經濟發展(zhan)方式的(de)(de)攻堅時期(qi)。綜合判斷國際國內(nei)形勢，我(wo)國發展(zhan)仍處于(yu)可(ke)以(yi)大有(you)作為的(de)(de)重(zhong)要戰(zhan)略(lve)機遇(yu)期(qi)，既面臨(lin)難(nan)(nan)得的(de)(de)歷史機遇(yu)，也面對(dui)諸(zhu)多可(ke)以(yi)預見(jian)和(he)難(nan)(nan)以(yi)預見(jian)的(de)(de)風險挑(tiao)戰(zhan)。我(wo)們既要充分認識我(wo)國發展(zhan)取得的(de)(de)舉世(shi)矚目的(de)(de)偉大成就，也要清(qing)醒(xing)地看到(dao)，我(wo)國仍處于(yu)并將長(chang)期(qi)處于(yu)社會主(zhu)義(yi)初級階(jie)段(duan)的(de)(de)基本(ben)國情沒有(you)變，我(wo)國仍是(shi)世(shi)界上最(zui)大的(de)(de)發展(zhan)中國家，全面建(jian)(jian)成小康社會、基本(ben)實(shi)現現代化(hua)依(yi)然任(ren)重(zhong)道(dao)遠。我(wo)們決不能驕(jiao)傲(ao)自滿、固(gu)步自封，必須(xu)謙(qian)虛(xu)謹慎(shen)、埋頭(tou)苦(ku)干，更加奮發有(you)為地推進(jin)改革開放(fang)和(he)社會主(zhu)義(yi)現代化(hua)建(jian)(jian)設，繼續(xu)在中國特色社會主(zhu)義(yi)道(dao)路上向著中華(hua)民族偉大復(fu)興的(de)(de)光輝目標(biao)奮勇前(qian)進(jin)。

　　推動(dong)經濟(ji)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)又(you)好又(you)快發展，實(shi)現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大(da)復興，科(ke)(ke)技(ji)(ji)是(shi)關鍵，人(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)核心(xin)，教(jiao)育是(shi)基礎。我(wo)們必(bi)須深入實(shi)施科(ke)(ke)教(jiao)興國(guo)(guo)(guo)戰(zhan)略和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)強國(guo)(guo)(guo)戰(zhan)略，全面貫徹落實(shi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)長(chang)期教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)和(he)發展規(gui)劃綱要(yao)，加快從教(jiao)育大(da)國(guo)(guo)(guo)向教(jiao)育強國(guo)(guo)(guo)邁進。高(gao)等教(jiao)育作為(wei)科(ke)(ke)技(ji)(ji)第(di)一(yi)生產力和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)第(di)一(yi)資源的(de)(de)重要(yao)結合點，在(zai)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展中(zhong)具有十分(fen)重要(yao)的(de)(de)地位和(he)作用。新中(zhong)國(guo)(guo)(guo)成(cheng)(cheng)立60多年特別是(shi)改(gai)(gai)革(ge)開放30多年來，我(wo)國(guo)(guo)(guo)建(jian)成(cheng)(cheng)了世界上規(gui)模(mo)最大(da)的(de)(de)高(gao)等教(jiao)育體(ti)系，培(pei)養了數以億(yi)計的(de)(de)高(gao)層次專門人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，取得(de)了一(yi)批具有世界先(xian)進水平(ping)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果。同時，從總體(ti)上看，我(wo)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育還不完全適(shi)(shi)應(ying)經濟(ji)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)發展和(he)人(ren)(ren)(ren)民(min)群(qun)眾接受良好教(jiao)育的(de)(de)要(yao)求，同國(guo)(guo)(guo)際先(xian)進水平(ping)相比還有明顯差距。不斷提(ti)高(gao)質量(liang)，是(shi)高(gao)等教(jiao)育的(de)(de)生命線，必(bi)須始終(zhong)貫穿(chuan)高(gao)等學校(xiao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養、科(ke)(ke)學研(yan)究、社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)服務、文化(hua)傳承(cheng)創新各項工作之中(zhong)。我(wo)們必(bi)須適(shi)(shi)應(ying)實(shi)現經濟(ji)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)又(you)好又(you)快發展、促進人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)全面發展、推動(dong)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)諧進步的(de)(de)要(yao)求，堅持走內涵式發展道路(lu)，借鑒國(guo)(guo)(guo)際先(xian)進理念和(he)經驗(yan)，全面提(ti)高(gao)高(gao)等教(jiao)育質量(liang)，不斷為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主義現代化(hua)建(jian)設提(ti)供強有力的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)保證(zheng)和(he)智(zhi)力支撐。

　　——全面提(ti)高(gao)高(gao)等教(jiao)育質量，必(bi)須大力提(ti)升人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養水平(ping)。高(gao)等教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu)(wu)是人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養。要(yao)(yao)堅持(chi)(chi)把促進學(xue)生健康成長作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)一切工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)出發(fa)點和落腳點，全面貫徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針，堅持(chi)(chi)育人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)本、德(de)育為(wei)(wei)先、能(neng)力為(wei)(wei)重、全面發(fa)展(zhan)(zhan)，著力增強學(xue)生服務(wu)(wu)國家服務(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)責任(ren)感(gan)、勇于探索的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、善于解決問題的(de)(de)(de)(de)實踐能(neng)力，努力培(pei)(pei)(pei)養德(de)智體(ti)美全面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)主義建設者(zhe)和接班(ban)人(ren)(ren)(ren)(ren)。要(yao)(yao)注重更新(xin)教(jiao)育觀念(nian)(nian)(nian)，把促進人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)(zhan)和適(shi)應社(she)會(hui)需要(yao)(yao)作(zuo)為(wei)(wei)衡量人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養水平(ping)的(de)(de)(de)(de)根本標準(zhun)，樹(shu)立(li)多(duo)樣化人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)觀念(nian)(nian)(nian)和人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)成才(cai)觀念(nian)(nian)(nian)，樹(shu)立(li)終身學(xue)習和系統(tong)培(pei)(pei)(pei)養觀念(nian)(nian)(nian)，造(zao)就(jiu)信念(nian)(nian)(nian)執著、品德(de)優良(liang)、知識(shi)豐(feng)富、本領(ling)過(guo)硬(ying)的(de)(de)(de)(de)高(gao)素質人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。要(yao)(yao)注重培(pei)(pei)(pei)養拔尖創(chuang)(chuang)新(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，積(ji)極(ji)(ji)營(ying)造(zao)鼓勵獨(du)立(li)思考、自由探索、勇于創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)良(liang)好環境，使學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)智慧競相(xiang)迸(beng)發(fa)，努力為(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)養造(zao)就(jiu)更多(duo)新(xin)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)造(zao)者(zhe)、新(xin)技術的(de)(de)(de)(de)發(fa)明者(zhe)、新(xin)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)建者(zhe)作(zuo)出積(ji)極(ji)(ji)貢獻。

　　——全面提高(gao)(gao)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)質(zhi)量(liang)(liang)，必須大(da)(da)力(li)(li)增(zeng)強科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)能力(li)(li)。高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)特別(bie)是(shi)研究(jiu)(jiu)型大(da)(da)學(xue)(xue)，既是(shi)高(gao)(gao)層次創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才培(pei)養的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)基(ji)地(di)，又是(shi)基(ji)礎研究(jiu)(jiu)和(he)(he)高(gao)(gao)技(ji)(ji)術(shu)領(ling)域創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)成(cheng)果的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)源泉。要(yao)(yao)積(ji)極(ji)適應(ying)經濟社會發展(zhan)重(zhong)(zhong)大(da)(da)需求，開展(zhan)國(guo)家急需的(de)戰(zhan)略(lve)性研究(jiu)(jiu)、探索(suo)科(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)尖端領(ling)域的(de)前瞻性研究(jiu)(jiu)、涉(she)及(ji)國(guo)計(ji)民(min)生重(zhong)(zhong)大(da)(da)問題的(de)公(gong)益性研究(jiu)(jiu)。要(yao)(yao)積(ji)極(ji)提升原始創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)、集成(cheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)和(he)(he)引進消化吸收再創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力(li)(li)，瞄(miao)準國(guo)際前沿，加強基(ji)礎研究(jiu)(jiu)，推(tui)動學(xue)(xue)科(ke)融合，培(pei)育(yu)新(xin)(xin)(xin)興(xing)學(xue)(xue)科(ke)，建(jian)設(she)重(zhong)(zhong)大(da)(da)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)平(ping)臺(tai)和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)團隊(dui)，以高(gao)(gao)水平(ping)科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)支(zhi)撐高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)。要(yao)(yao)積(ji)極(ji)推(tui)動協(xie)(xie)同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，通過(guo)體制機制創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)和(he)(he)政策項目(mu)引導，鼓勵高(gao)(gao)校(xiao)同(tong)科(ke)研機構、企業開展(zhan)深(shen)度合作(zuo)(zuo)，建(jian)立協(xie)(xie)同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)戰(zhan)略(lve)聯盟，促進資源共享，聯合開展(zhan)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)研項目(mu)攻(gong)關，在關鍵領(ling)域取得實質(zhi)性成(cheng)果，努(nu)力(li)(li)為建(jian)設(she)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型國(guo)家作(zuo)(zuo)出積(ji)極(ji)貢(gong)獻。

　　——全(quan)面提高高等教育(yu)質量，必須大力服務經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)。要(yao)緊緊圍(wei)繞(rao)科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)這個主(zhu)(zhu)題(ti)、加快(kuai)轉(zhuan)變經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)方式這條主(zhu)(zhu)線(xian)，不斷增(zeng)強服務經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)能力。要(yao)自(zi)覺參與(yu)推動(dong)戰(zhan)略性新興產(chan)業加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)，促(cu)進產(chan)學(xue)(xue)研(yan)(yan)緊密融合(he)，加快(kuai)科技成果轉(zhuan)化(hua)和產(chan)業化(hua)步伐，著力推動(dong)“中國(guo)(guo)制造”向“中國(guo)(guo)創(chuang)造”轉(zhuan)變。要(yao)自(zi)覺參與(yu)推動(dong)區域協調發(fa)(fa)展(zhan)，積(ji)極(ji)參與(yu)推進西部(bu)大開(kai)(kai)發(fa)(fa)、振興東北地區等老工業基地、促(cu)進中部(bu)地區崛起、支(zhi)持東部(bu)地區率(lv)先發(fa)(fa)展(zhan)的進程，以服務和貢獻(xian)開(kai)(kai)辟自(zi)身發(fa)(fa)展(zhan)新空間。要(yao)自(zi)覺參與(yu)推動(dong)學(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建設，適應全(quan)民學(xue)(xue)習、終身學(xue)(xue)習的時代(dai)需要(yao)，加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)繼續教育(yu)，廣泛開(kai)(kai)展(zhan)科學(xue)(xue)普及，為社(she)會(hui)提供(gong)形式多樣(yang)的教育(yu)服務，深入開(kai)(kai)展(zhan)政策研(yan)(yan)究，積(ji)極(ji)發(fa)(fa)揮思想(xiang)庫和智(zhi)囊團作用，努力為黨和國(guo)(guo)家科學(xue)(xue)決策、民主(zhu)(zhu)決策作出(chu)積(ji)極(ji)貢獻(xian)。

　　——全面提(ti)高高等(deng)教育質量，必須(xu)大(da)力(li)(li)推(tui)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)傳承創新(xin)(xin)(xin)。高等(deng)教育是優秀文(wen)化(hua)(hua)傳承的(de)(de)重要(yao)載體和思想文(wen)化(hua)(hua)創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)重要(yao)源泉。要(yao)積極發揮文(wen)化(hua)(hua)育人作(zuo)用，加強社會主(zhu)義核心價(jia)值體系建設，掌握(wo)前人積累的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)成果，揚(yang)棄舊義，創立(li)新(xin)(xin)(xin)知，并傳播到社會、延續(xu)至后(hou)代(dai)，不(bu)斷培(pei)育崇尚科學、追求真理的(de)(de)思想觀念(nian)，推(tui)動(dong)社會主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)建設。要(yao)積極開展對外文(wen)化(hua)(hua)交流，增進(jin)(jin)對國外文(wen)化(hua)(hua)科技發展趨勢和最新(xin)(xin)(xin)成果的(de)(de)了解(jie)，展示當代(dai)中國高等(deng)教育風采，增強我(wo)國文(wen)化(hua)(hua)軟實力(li)(li)和中華文(wen)化(hua)(hua)國際影響力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)為推(tui)動(dong)人類文(wen)明進(jin)(jin)步作(zuo)出(chu)積極貢獻。

　　總之，我(wo)國(guo)高等學(xue)校要(yao)把提(ti)高質量作為(wei)教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)(zhan)最核心最緊(jin)迫的任務，完善中國(guo)特色現代(dai)大(da)學(xue)制度，加(jia)強領導(dao)班子建設，創新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法，強化實踐教(jiao)學(xue)環節，形(xing)成人才(cai)培養新(xin)優勢，努力(li)出名師、育(yu)英才(cai)、創一流。各級政府要(yao)加(jia)大(da)財政投入，引導(dao)更(geng)多社會資源支持教(jiao)育(yu)，形(xing)成優先(xian)發展(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)的良好社會環境，讓所(suo)有受教(jiao)育(yu)者學(xue)有所(suo)教(jiao)、學(xue)有所(suo)成、學(xue)有所(suo)用。

　　建(jian)設若(ruo)干(gan)所(suo)世界一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)和一(yi)批高(gao)水平(ping)大(da)(da)學(xue)(xue)，是我們建(jian)設人才(cai)強國和創(chuang)新(xin)(xin)(xin)型國家的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)戰(zhan)略舉措(cuo)。要以(yi)重(zhong)點(dian)學(xue)(xue)科建(jian)設為(wei)基(ji)礎，以(yi)體制機制改革(ge)為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力提高(gao)為(wei)突破，加(jia)大(da)(da)支持(chi)力度(du)，健全長效(xiao)機制，鼓勵重(zhong)點(dian)建(jian)設高(gao)校成為(wei)知(zhi)識創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)策源地、深化教育(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)試(shi)驗田、擴(kuo)大(da)(da)開放(fang)的(de)(de)(de)橋頭堡。清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)作(zuo)為(wei)國家重(zhong)點(dian)支持(chi)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)，要堅持(chi)“中(zhong)國特色，世界一(yi)流”的(de)(de)(de)發展道(dao)路，改革(ge)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，奮勇爭先，在加(jia)快建(jian)設世界一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)進程中(zhong)取(qu)得新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)更大(da)(da)的(de)(de)(de)成就。

　　老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)、同志(zhi)們(men)、朋(peng)友們(men)！

　　青年(nian)是(shi)民族的(de)(de)希望(wang)(wang)、國(guo)家的(de)(de)未來，青年(nian)學生是(shi)國(guo)家的(de)(de)寶貴人(ren)才資源(yuan)。黨(dang)和人(ren)民對包(bao)括(kuo)廣大青年(nian)學生在(zai)內的(de)(de)全國(guo)青年(nian)寄予(yu)厚(hou)望(wang)(wang)。在(zai)這里(li)，我想給清華大學的(de)(de)同學們和全國(guo)青年(nian)學生提3點希望(wang)(wang)。

　　第一，希望同學(xue)(xue)們把(ba)文(wen)化知識學(xue)(xue)習(xi)和(he)思想品(pin)(pin)德修養(yang)緊密結合(he)起來。青年(nian)人(ren)朝氣蓬勃，善于接受新事(shi)物(wu)，正處(chu)于學(xue)(xue)習(xi)的黃金時(shi)期，應該珍惜美好青春年(nian)華(hua)，以只爭朝夕的精(jing)神(shen)，刻苦學(xue)(xue)習(xi)科(ke)學(xue)(xue)文(wen)化知識，認真學(xue)(xue)習(xi)中華(hua)優秀文(wen)化和(he)人(ren)類文(wen)明成(cheng)(cheng)果，夯實理論功底，提高(gao)專業(ye)素養(yang)，努力(li)用人(ren)類創(chuang)造(zao)的一切文(wen)明成(cheng)(cheng)果豐富自己(ji)。同時(shi)，要積極加強自身思想品(pin)(pin)德修養(yang)，認真學(xue)(xue)習(xi)中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義理論體系，牢(lao)固樹立正確(que)的世界觀、人(ren)生觀、價值觀，胸懷遠大(da)理想，陶冶高(gao)尚情(qing)操，培育科(ke)學(xue)(xue)精(jing)神(shen)，立為(wei)(wei)國(guo)(guo)奉獻之(zhi)志，立為(wei)(wei)民服務(wu)之(zhi)志，牢(lao)牢(lao)把(ba)握人(ren)生正確(que)航(hang)向，把(ba)個人(ren)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)融入(ru)祖國(guo)(guo)和(he)人(ren)民的偉大(da)事(shi)業(ye)之(zhi)中，以實際行(xing)動(dong)創(chuang)造(zao)無(wu)愧于人(ren)民、無(wu)愧于時(shi)代的業(ye)績，譜(pu)寫壯麗的青春樂(le)章。

　　第(di)二，希望同(tong)學(xue)們(men)把創(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)和社會實踐緊(jin)密(mi)結(jie)合起來。科學(xue)理(li)(li)論、創(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)來自于(yu)實踐，又服(fu)務(wu)于(yu)實踐。同(tong)學(xue)們(men)要(yao)做到勤(qin)于(yu)學(xue)習、善于(yu)思(si)(si)考、勇于(yu)探索(suo)、敏(min)于(yu)創(chuang)新(xin)，激發求知欲和好奇心，在(zai)(zai)打(da)好知識根基的前提下，提高(gao)(gao)創(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)力，不斷認(ren)識和掌(zhang)握真理(li)(li)。同(tong)時，要(yao)堅持理(li)(li)論聯系(xi)實際(ji)，積極(ji)投身社會實踐，在(zai)(zai)基層一線(xian)砥礪(li)品(pin)質，在(zai)(zai)同(tong)人(ren)民群眾的密(mi)切聯系(xi)中錘煉作(zuo)風，在(zai)(zai)實踐中發現新(xin)知、運(yun)用真知，在(zai)(zai)解(jie)決實際(ji)問題(ti)的過程中增長才干，不斷提高(gao)(gao)實踐能(neng)(neng)力、創(chuang)新(xin)創(chuang)業能(neng)(neng)力，切實掌(zhang)握建(jian)設國家、服(fu)務(wu)人(ren)民的過硬本(ben)領，為(wei)走上社會、成就事業打(da)下堅實基礎。

　　第三，希望同學(xue)們把全(quan)面發(fa)(fa)展和個性發(fa)(fa)展緊密結合起(qi)來。全(quan)面發(fa)(fa)展和個性發(fa)(fa)展相(xiang)輔(fu)相(xiang)成。同學(xue)們要(yao)堅持(chi)德才兼備、全(quan)面發(fa)(fa)展的基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)，在(zai)發(fa)(fa)展個人(ren)興趣(qu)專長(chang)和開發(fa)(fa)優勢潛能(neng)的過程中，在(zai)正確(que)處理個人(ren)、集體、社會關系的基(ji)礎上(shang)保持(chi)個性、彰顯(xian)本(ben)色，實現(xian)思想成長(chang)、學(xue)業進(jin)步、身心健康有機結合，在(zai)德智體美相(xiang)互促進(jin)、有機融合中實現(xian)全(quan)面發(fa)(fa)展，努力成為可堪大用、能(neng)負(fu)重任的棟梁之材。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)計，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)本(ben)。廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)者是(shi)推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業科學發展的(de)生(sheng)力(li)軍。廣大(da)高校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要切實肩負起立德樹人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)的(de)光榮職責，關(guan)愛學生(sheng)，嚴(yan)謹(jin)篤學，淡泊名(ming)利(li)，自尊自律，加強師(shi)德建設(she)，弘揚優良(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風，提(ti)高業務(wu)水平，以高尚(shang)師(shi)德、人(ren)(ren)格魅力(li)、學識風范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育感染學生(sheng)，做學生(sheng)健(jian)康成(cheng)長的(de)指導者和(he)引路(lu)人(ren)(ren)。要把加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設(she)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業發展最重要的(de)基礎工作(zuo)來抓，充分信任、緊緊依靠廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素質(zhi)，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)地位，改善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)待遇，關(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)健(jian)康，形成(cheng)更加濃厚的(de)尊師(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社會(hui)風尚(shang)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)最受(shou)社會(hui)尊重的(de)職業，努(nu)力(li)造就一(yi)支師(shi)德高尚(shang)、業務(wu)精(jing)湛(zhan)、結構(gou)合理、充滿活力(li)的(de)高素質(zhi)專業化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。

　　老師們(men)、同學(xue)們(men)、同志(zhi)們(men)、朋友們(men)！

　　海(hai)闊(kuo)憑魚躍，天高(gao)任(ren)鳥飛。全面建設小康社會，建設社會主義現(xian)代化國(guo)(guo)家，實(shi)現(xian)中華民(min)族偉大(da)復興，為(wei)(wei)我國(guo)(guo)廣(guang)大(da)有(you)(you)志(zhi)青(qing)年提(ti)供(gong)了創造精(jing)彩(cai)人生的廣(guang)闊(kuo)舞臺。生長在我們(men)這(zhe)樣一(yi)個偉大(da)時代，我國(guo)(guo)青(qing)年一(yi)代應(ying)該大(da)有(you)(you)作為(wei)(wei)，也必將大(da)有(you)(you)作為(wei)(wei)。讓(rang)我們(men)緊(jin)緊(jin)攜(xie)起手來，志(zhi)存高(gao)遠，腳踏(ta)實(shi)地，共同為(wei)(wei)我們(men)偉大(da)祖國(guo)(guo)、偉大(da)民(min)族更(geng)加(jia)美好的明天奮(fen)斗(dou)、奮(fen)斗(dou)、再奮(fen)斗(dou)！